사람마다 타고난 재능이 있고 자신에게 맞는 분야가 있습니다. 자신이 잘하는 분야. 천재는 평범한 사람들에게 기회가 주어지는 것 이상으로 자신만의 전문 분야에 있습니다. 자신의 독창성을 최대한 발휘하여 독특한 업적을 남기는 사람. 이런 사람이 천재가 될 것입니다.

선천적인 것은 조건이고 후천적인 것은 요인입니다. 천리마는 종종 발견되지만 볼레는 자주 발견되지 않습니다. 천재가 없다는 것이 아니라 천재성을 키울 토양이 없다는 것입니다. 이 말에 동의합니다.

예, 우리나라는 천재의 생존을위한 토양이없고, 사회 환경이 허용되지 않고, 가족 교육 개념이 허용되지 않고, 경제 사회의 주요 사회 환경이 돈, 돈, 돈, 돈, 돈, 가족 교육의 개념은 자녀를 공무원, 공무원, 공무원이되도록 교육하는 것이며, 이것이 현재 우리 사회의 토양이라는 것은 사실입니다.

나는이 진술에 동의하지 않습니다. 지금은 볼 수 없습니다. 100 년 후이 시대에 대해 논평하기 위해 재능있는 사람들이 많이있을 것입니다. 오늘날 모든 사람들은 자신이 너무 좋다고 생각하고 다른 사람들은 할 수 없다고 생각하고 백년 전, Zeng, Li, Yuan 등과 같은 미래 세대에 대해 논평하게하십시오.

초대해 주셔서 감사합니다!

″하늘의 신이 더 활기차고 재능을 한 가지 패턴으로 제한하지 말 것을 촉구합니다″? 인재가 부족하고 사용할 인재가 부족하면 결국이 나라의 미래 발전에 위기가 될까요?

육성할 수 있는 인재가 없는 것은 아닐까요? 오히려 중국에는 인재가 성장하기에 적합한 토양이나 환경이 전혀 없는 것일까요?

토양이 부실하고 퇴화되고 신선한 영양분이없고 독성 물질이 너무 많고 환경 오염이 기준을 심각하게 초과하고 베이킹하는 순간 재능의 시들음을 파괴하는 것은 재능 성장의 재배에 완전히 부적합 했습니까?

토양에서 환경이 심각하게 오염되고 온실이 고의적으로 사람이 만든 '특별한 재능'구리 냄새가 심각하고 위조 된 학습 기사, 근거가없고 화려하지 않고 조사를 견딜 수 없더라도 재능을 키우는 것은 불가능합니까?

인재 육성의 성장에 적응할 수 있는 토양과 환경을 하루빨리 개선하지 않으면 언젠가는 인재가 완전히 사라지지 않을까요?

중국 혁신 메커니즘의 불완전성과 개방성 부족은 천재의 성장을 방해합니다. 교육의 철학과 실천은 교수보다는 행정가들이 지배하고 있으며, 이는 과학적 회의주의, 권력자에 대한 도전, 연공서열의 부재라는 정신의 확립에 반하는 것입니다.

상호 상호 작용하는 중국인들은 다양한 규정과 무언의 규칙으로 인해 사람들의 에너지의 많은 부분을 포함하고 있으며, 지적 세계에서 이러한 상황은 더욱 악화되고, 소위 연결과 감성 지능은 "무관심한"천재의 태도 중 일부는 손실 앞에서 이익이나 손실의 이익을 위해 고통 받아야 할 수도 있으며 혁신적인 아이디어와 결과를 억압하는 것입니다.

전체 사회의 "성공"과학의 지배하에 천재의 배양과 수십 년 동안의 관심 메커니즘에 대한 벤치에 기꺼이 앉아있는 것은 확립되지 않았으며, 정서와 빈곤의 증진은 일종의 도덕적 납치이며, 특히 그러한 공식적인 위치에서 여전히 사회에 의해 지배되고 있으며, 실제 생활의 압력이나 이중 불안에 기꺼이 헌신하는 것은 작업의 효과에 영향을 미칩니다.

이러한 큰 환경, 인지는 가지고 있지만 원래 시스템 병목 현상 외에도 단점은 어렵고 영혼을 만지는 것은 쉽고 이해 관계 간의 관계를 조정하고 만지는 것은 훨씬 더 어렵고 전체 교육 시스템 변경을 포함합니다.

이 주제는 절반만 맞습니다. 도대체 천재란 무엇일까요? 천재란 무엇인가요? 일률적인 답은 없으며 명확하게 말하기 어려운 질문이기도 합니다. 천재들을 키울 곳이 없다고 말하는 것은 국가에 더 큰 불공평이 될 것입니다. 10 억 명이 넘는 인구의 세계, 그리고 얼마나 많은 사람들이 천재라고 부를 수 있는지, 천재를 찾는 것은 사람들의 가십이고, 길을 잃는 것입니다. 당신은 요즘 인형이 매우 똑똑하다고 믿지 않으며, 가족은 당시와 노래 가사 전체를 기억할 수 있으며, 당시와 노래 가사를 기억하기 전에 1 ~ 2 년 동안 학교 교육을 받아 모든 것을 잊어 버리기 만하면 어디로 가야할지 모릅니다. 또한 아주 어리고 많은 것을 기억하지만 학교 교육으로 인해 도킹하지 않고 아이들의 마음 속에서 천천히 사라지고 더 이상 기억할 수 없으며 유감스럽고 가족 교육과 학교 교육이 서로 다르기 때문에 유용한 것들이 있으며 아이들의 학습이 따라 잡을 수 있도록하기위한 것이므로 이것은 명확하지 않고 도킹하는 우리 교육의 특정 부분이 아니며 발생하는 잘못이 아닙니다. 사실, 심장이 이런 종류의 결함을 효과적으로 피할 수 있는 한. 학생들은 하루 종일 학교에 가고 집에가는 방법 만 아는 좋은 학생이며 일반적으로 자신의 성장에 대해 걱정하는 방법을 모릅니다. 이때 부모는 직장에서 바쁘기 때문에 학생 자신의 성과에 의해서만 통제 할 수 없습니다. 자신의 일을하십시오, 이것은 좋은 학생의 특정 성과이며, 부모와 교사는이 행동을 지원해야합니다.

아직 부유하지 않다고 말하기에는 조금 과하고 아직 부유하지 않다고 말해도 괜찮지 만 천천히 부유하고 비옥해질 것이라고 확신합니다! 사실, 가난한 토양에서 좋은 작물을 갖는 것은 어렵습니다!

세속적인 문화는 모든 사람에게 적응을 강요하고 개인의 탁월함을 억압하며, 교육 또한 "모든 아이들이 같은 패턴을 따라야 하는" 상황에서 어떻게 "천재가 천재로 성장할 수 있는" 사회적 토양이 존재할 수 있을까요?

당신의 지적은 전적으로 옳습니다! 우리의 독특한 환경, 14 억 인구의 지혜가 미국의 싱크 탱크 인 그를 따라 잡을 수 없습니까? 우리 중화민족의 열망은 어떤 상황에서 싹을 틔웠을까요? 모두 큰 위험의 시기였습니다. 사방으로 위험한 계란, 불 속에있는 사람들을 구하고, 빛은 가능한 한 국가를 견딜 수있는 움직임이 될 수 있습니다! 그렇지 않으면 누가 위대한 혁명을 불 태울 수 있습니까?