모호하고 인위적으로 가정한 한의학을 교실로 가져온 다음, 아이는 교사에게 음양과 오행이 옳은지 변증법적 유물론이 옳은지 묻습니다. 물리 화학이 맞나요, 아니면 사기와 오미가 맞나요? 선생님은 어떻게 대답할까요? 청소년의 세계관이 무너질까요?

이 지방이 똑같은 일을한다면, 나는 내 어린 친구를 초등학교 한의학 교과서가없는 곳으로 데려 갈 것입니다!

매우 필요합니다!

아이들이 어린 시절부터 한약 "미래 질병 치료", "전체 론적 개념", "진단 및 치료", "보완 부족, 잉여 손실", "음과 양과 상호 사용, 상호 의존성의 다섯 가지 요소뿐만 아니라 반대되는 제약, 성장과 쇠퇴의 균형"및 기타 아이디어를 이해하도록하여 자신의 신체와 건강을 강화하는 데 도움이 될 수있을뿐만 아니라 다른 아이디어도 이해하도록합니다. ", "음양 오행의 상호 뿌리와 상호 사용, 상호 의존성뿐만 아니라 반대되는 제약, 성장과 균형"및 기타 아이디어는 자신의 건강을 도울뿐만 아니라 세 가지에 대한 올바른 견해를 확립하는 데 도움이되며 한약의 맹목적인 검은 수의 수를 줄일 수 있으며 더 널리 탐구 할 수있는 큰 의사, 한약, 사회 및 개인이 유익합니다! 이것은 한약, 사회 및 개인에게 유익합니다!

다행이네요!

국가와 국민의 이익을 위한 한의학 지식의 해석.

정면 대결!

반대로 말하면, 한의학 발전의 통로는 감성이 아니라 과학입니다 😂😂😂😂👏.

중등학교에 중의학을 도입하는 것은 확실히 좋은 일이며, 이는 중국 전통 문화를 홍보하고 보호하는 데 도움이 됩니다. 하지만 그런 선생님이 부족해서 조금 어렵다고 생각합니다. 중의학은 매우 심오한 학문이기 때문에 누구나 잘 배울 수 있는 것은 아니며, 가문의 전통과 재능 없이는 중의학을 잘 배우기가 매우 어렵습니다.

진실을 말하라 문화도 좋다고 생각하지만 시험은 조금 당황스럽고 시험은 옳고 그름을 토론하는 것이고, 어떤 학생이 자신의 시험을하기 위해 머리를 조금 다림질 한 다음 선생님의 실수를 지적하는 것이므로 모두가 매우 부끄러워합니다.

초등학교에서 중의학을 가르칠 수 있도록 한 것은 국가적 결정입니다. 이것은 또한 중의학을 적극적으로 발전시키고 중의학을 전수하여 중의학의 후계자를 양성하기 위해 국가가 내린 중대한 결정입니다. 중의학은 의료 기술 일뿐만 아니라 우리나라의 우수한 문화 전통의 일부이자 조국의 보물입니다. 중의학을 배우는 것은 조국의 전통 문화를 배우는 것과 같습니다. 중의학은 5,000년의 역사를 가지고 있으며 문화, 역사 및 인문학에 대한 풍부한 지식을 축적해 왔다는 것을 아는 것이 중요합니다. 그것은 우리 민족 문화의 기초입니다. 초등학생들이 한의학 지식을 순수하게 배우는 것뿐만 아니라 더 중요한 것은 우리의 전통 문화를 이해하기 위해 한의학 지식을 배우기 시작하게하십시오. 우리 나라의 역사를 이해하기 위해. 동시에 한의학의 발전과 계승을 위해 희망의 씨앗을 심습니다. 이 산에 서서 저 산을 바라봐서는 안 된다고 생각합니다. 외국인들이 외국에 아부하는 것은 말할 것도 없습니다. 우리는 우리 자신의 가보를 가지고 있지만 다른 사람들의 소위 선진 지식, 선진 아이디어, 선진 개념, 선진 관습을 배우기를 선호하고 그 결과 우리 자신의 아름다운 것을 모두 잊어 버립니다. 다른 사람들이 우리의 것을 배우러 올 때, 우리 자신의 것을 알기 위해서만 다른 사람보다 나쁘지 않습니다. 게다가 '백지장도 맞들면 낫다'는 속담처럼 완벽한 사람은 없습니다. 외국에서 무언가가 좋다고 해서 그의 모든 것이 좋다는 의미는 아닙니다. 그러니 외국인의 노예가 되지 마세요.

학생들의 교실에 한약이 있으면 좋습니다!

중의학은 중국 민족이 수십 년 동안 전승해 온 의학의 보물이며 중의학 문화는 오랜 역사를 가지고 있습니다. 질병을 치료하고, 증거를 파악하고, 근본 원인을 추적하고, 증상과 근본 원인을 모두 치료하는 중의학의 원리는 예방과 치료에서 더 많이 드러났으며 중의학은 신종 코로나 바이러스와의 싸움에서 독특한 힘을 보여주었습니다.

서양 의학 이론, 의학, 장비, 빠른 성공, 서양 의학의 즉각적인 결과를 좋아하는 사람들이 동시에 서양 의학의 도입으로 한약은 점차 사람들의 시야에서 사라지고 한약 산업의 불행이며이 국보를 잃을 수 없습니다.

특정 지방에서는 학생들이 한약 문화를 배우게하고, 한약의 좋은 유산이며, 생물학 과정의 학생들과 결합하여 아이들의 시야를 넓히고 아이들의 관심을 키우고, 어린 시절부터 아이들이 한약 문화를 좋아하도록하여 한약의 원인 홍보를 촉진합니다.

한의학이 교실 어딘가에 도입된다면 그것은 인간이 만든 비극이 될 것입니다! 한의학은 형이상학적 유물론, 사이비 과학입니다. 한의학은 오래된 봉건 미신 사회의 일부입니다. 한의학과 공원 운세, 얼굴 읽기, 풍수가 같다는 것은 사기입니다! 오늘날 과학과 기술이 너무 발전했는데 어떻게 사람들이 여전히 한약을 믿을 수 있습니까? 믿을 수 없습니다! 투시 (비디오), 풍이 (오디오), 장에 달 (달차)에 대한 고대 신화가 실현되었습니다! 우리의 생각은 시대에 따라 진화해야 합니다!

한의사는 영리하고 말을 가지고 노는 데 능숙합니다! 음양 실패는 어떻습니까! 비장과 위장이 조화를 이루지 못합니다! 여기가 습하다! 건조합니다! 안개와 안개가 보이거나 만질 수 없습니다! 그것은 모두 만들어지고 비어 있습니다! 과학적, 기술적 방법으로 확인할 수 없습니다! 서양 의학이 중국에 소개되기 전에 옛 사회의 중국인들은 왜 칠십 세에 대해 이야기 했습니까? 구 사회의 자본주의 국가에서 중국인을 동아시아의 병자라고 불렀던 이유는 무엇입니까? 예를 들어, 중국 의사는 출산에 어려움을 겪는 여성을 어떻게 치료합니까? 중국 의사들은 산모와 아기가 죽는 것을 지켜보는 반면, 서양 의사들은 제왕절개로 산모와 아기를 모두 분만합니다. 정말 간단한 질문이지만 사람들은 뇌를 사용하지 않습니다. 정말 당황스럽습니다!